“雙新”示范，領航發(fā)展
——合肥七中線上觀摩合肥市普通高中“雙新”國家級示范區(qū)建設區(qū)域教研周之英語學科專場活動
時間：2021-06-03 15:38 作者：陳羽 來源：2020級（高一） 閱讀次數(shù)： 次
為聚焦新課程實施、新教材使用重難點問題，改進普通高中教學育人方式，推動大單元教學，合肥市教育局聯(lián)合教科院于2021.5.24-5.28日舉辦“基于學科核心素養(yǎng)的大單元教學——合肥市普通高中“雙新”國家級示范區(qū)建設區(qū)域教研周活動”。
本次活動英語學科有廬江二中的翟連國老師和合肥安生托馬斯學校的劉婉晴老師給我們帶來精彩紛呈的展示課，還有北師大高中英語教材副主編王琦教授的評課及針對大單元教學的講座。合肥七中英語學科組的老師積極參與線上聽課，從中受益良多。
翟連國老師上的是Unit 9 Lesson 2 Language learning tips。整節(jié)聽力課以problems-solutions為主線，以學生日常學習遇到哪些問題導入，作為active learners如何解決這些問題，先聽再想，聽力過程中分層次分步驟引導學生，先聽大意再聽細節(jié)，穿插個別詞匯教學，聽完梳理歸納進一步思考，此外還補充了一段視聽材料“the best way to learn English”，擴充聽力內容強化輸入，以便學生在最后的小組討論環(huán)節(jié)能有所得有所思有所想，在日后的學習中有針對性的選取相應技巧并付諸實施。這些教學活動的設計貫徹了大單元教學所要求的知識的系統(tǒng)性、真實情境的設置和真實問題的解決。
劉婉晴老師帶來的是Unit 1 Lesson 1 Life choices第二課時的課程。由學生日?；顒訄D片導入話題，對第一課時內容進行簡要回顧，請學生對課文中兩位主人公的生活方式給出個人的建議和看法。接著采用小組競賽教學法，讓學生參與了一個關于健康生活小知識的快問快答，充分調動學生積極性，進一步思考該構建什么樣的生活方式并在round table discussion中互相給出建議。再通過一段袁隆平院士的視頻拓展引申，在構建理想的生活方式時除了自身還要注意與外界與社會的聯(lián)系，最后設置提問讓學生反思，針對現(xiàn)階段最關鍵的學業(yè)任務自己是如何做的，又該如何去做，引導學生樹立正確意識，形成健康生活。劉老師層層推進的教學活動充分挖掘了課題內涵，真正做到了一節(jié)好課應該教給學生一種思想一種意識的要求。
王琦教授首先針對兩位老師的教學設計進行了細致的點評，指出加強詞匯教學的重要性。并就“基于‘大觀念’的單元整體教學”開展講座，明確了“大觀念”的概念和特征，單元整體教學中易出現(xiàn)的問題，“大觀念”與學科核心素養(yǎng)的關系，“大觀念”對單元整體教學的發(fā)展，以及在“大觀念”的指導下如何進行單元設計的步驟，并結合翟老師所寫的設計教案給出具體的范例。
如何在“大觀念”的指導下進行日常教學，本次“雙新”示范課活動為我們明確了前進方向，未來合肥七中英語學科組會在新概念的引領下積極的嘗試和探索。
（陳羽撰稿 張文圣統(tǒng)稿 張永劍審稿）
- 上一篇 : 區(qū)域共建 示范引領
- 下一篇 : 聚焦雙新時代背景 共研音樂教育新境
