教學(xué)科研動態(tài)
高一級部：聚焦語文核心素養(yǎng) 探討大語文教學(xué)
時間：2021-03-23 10:01 作者：閆劉遠(yuǎn) 來源：2020級（高一） 閱讀次數(shù)： 次
——合肥七中新課程新教材實(shí)施專項(xiàng)培訓(xùn)之語文學(xué)科
2020年3月20日下午，語文特級教師耿文超應(yīng)合肥市第七中學(xué)邀請，來校同七中語文人就語文新課程教學(xué)問題進(jìn)行深入交流，促進(jìn)新課程教學(xué)落到實(shí)處。此次交流活動由高一語文組萬競文老師主持，高二年級巫緒忠主任全權(quán)負(fù)責(zé)。
此次活動主題是“基于學(xué)科核心素養(yǎng)提升的高中語文新教材教學(xué)策略與案例”，活動伊始，耿老師先就“高中語文活動化教學(xué)實(shí)施策略與案例”做了分享。他指出，語文是自主的語言學(xué)習(xí)活動，以提升學(xué)生的核心素養(yǎng)為目標(biāo)，通過各種形式的教學(xué)活動來完成的。高中語文老師在制定活動策略時，要把握住三個要點(diǎn)：主體化、情景化和自主化。接著，耿老師以《燭之武退秦師》活動設(shè)計(jì)為例，詳細(xì)解析了教學(xué)設(shè)計(jì)里是如何落實(shí)新課程改革的。一步一步清晰明了，切實(shí)可行，給老師們極大的啟發(fā)。
耿老師分享了“新教材單元整合案例”，列舉了幾個代表性單元。首先，“語言積累梳理與探究”任務(wù)群，耿老師提到幾種行之有效的教學(xué)技巧，“媒體啄木鳥”教學(xué)案例、課前三分鐘語言實(shí)踐活動。著重強(qiáng)調(diào)積累背誦、名著伴我行、主題演講、每天都精彩等活動。所有的積累活動必須落實(shí)到筆頭，讓學(xué)生發(fā)展留下痕跡。
其次，跨媒介交流任務(wù)群教學(xué)案例，耿老師以媒體教學(xué)案例為范本，生動地再現(xiàn)提升學(xué)生媒體素養(yǎng)的過程，從說媒體到用媒體，再到評價媒體，要求學(xué)生身體力行，不斷總結(jié)完善，分享。
最后，耿老師就整本書閱讀分享了成功經(jīng)驗(yàn)，測讀、深讀、測讀等環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)效果極佳。耿老師還為學(xué)生創(chuàng)辦了“漁陽講壇”，鼓勵師生寫作演講，他所在的學(xué)校為師生們準(zhǔn)備了豐厚的物質(zhì)獎勵，閱讀講演成了學(xué)校最為亮麗的風(fēng)景線，學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)不知不覺間大幅提升，學(xué)校高考屢創(chuàng)佳績。
耿老師在分享后，同七中語文人進(jìn)行了長時間的交流，互相借鑒，共促語文教育教學(xué)水平提高。相信這次分享會將會是一個新的開始，七中語文人沿著課程改革的道路，走出自己的精彩。
（閆劉遠(yuǎn)撰稿 張文圣統(tǒng)稿 張永劍審稿）
