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　　變革創(chuàng)新是任何事物煥發(fā)巨大生命力的動力，教育事業(yè)體現(xiàn)得尤其明顯。
　　新課程改革專業(yè)化發(fā)展要求教師不斷提升自己的專業(yè)技能。七中的老師們正不斷開發(fā)課程資源，應用現(xiàn)代信息技術和改變教學方法，積極實踐并善于反思、總結(jié)，卓有成效地開展教育教學科研。
　　新課改人性化的教育要求教師擁有豐富的人性和厚重的德性。七中教師帶著對人性的尊重、對學生的關愛，走進了學校、走進了課堂、走進了學生、也走進了自己的生命歷程。以充滿豐富的情感和人性的色彩，使課堂充滿著激情和詩意，正在發(fā)揮著以崇高的品德塑造人的榜樣示范作用。
　　楊開仁校長在8月29日于階梯教室舉行的全體教職工大會上再次表達他對七中教育教學變革創(chuàng)新、知行合一工作的感慨。開學之初，合肥七中教育人正團結(jié)一心，以更加高昂的熱情、創(chuàng)新的理念、改革的精神、扎實的行動投入新的工作中。
　　行政例會：錘煉高效能管理團隊
　　“一個學校要穩(wěn)步發(fā)展需要一個有著先進理念、創(chuàng)新思維、工作務實、精干高效的管理團隊。”楊校長在肯定長期以來中層以上干部卓有成效的工作后對他們提出以上要求，強調(diào)各部門在新學期要進一步提高工作效率、增強服務意識，進一步發(fā)揮七中管理團隊高超的管理水平。
　　在8月26日下午的中層以上干部會議上，布置完各項工作后，楊校長給全體中層以上干部上了一節(jié)深刻的管理課。
　　他說，作為管理者要有開闊的眼界、創(chuàng)新的精神和務實的態(tài)度，這樣才能積蓄發(fā)展?jié)摿閷W校多做貢獻；作為管理者要有極強的主人翁意識，加強自身的行政力和執(zhí)行力，向老師全方位展示自己對教育事業(yè)的堅守，去激發(fā)老師們的教育教學熱情；作為管理者要堅持原則性、組織紀律性，深化工作內(nèi)涵、挖掘崗位潛力，在事業(yè)上精益求精，為教育事業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻；作為管理者要胸襟開闊、大氣寬容、善于合作，這樣不僅部門間合作零消耗，自己也會贏得從容、主動、高質(zhì)量的人生；作為管理者要善于學習并深入思考，以自身業(yè)務觀念的更新和能力的提高帶動一個領域的發(fā)展，學習型管理隊伍同樣是建設學習型學校的中堅力量。
　　中層以上干部深感境界得以進一步提升、心靈得到進一步凈化、思想得到進一步升華，并且對將要開始的工作更是充滿了激情和期待。
　　開學工作準備：早思量、細落實
　　合肥七中的開學工作超前思量、有條不紊。早在8月26日還未開學時，總務處就在校長室的指導下，悄然將書籍、簿本分門別類地擺放好，只等開學那一天快速準確發(fā)放到學生手里；總務處、保衛(wèi)科對校園所有設施進行排查，不僅做到設施安全而且確保開學的正常使用；財務科為節(jié)省家長和學生的時間，有秩序、有節(jié)奏地于8月27日上午、下午和8月28日上午分別收取高一、高二、高三年級學生的擇校費，30日上午收取學生的書本費、學費；總務處基本完成實驗耗材的采購，開學第一天學生即可開心地動手做實驗。
教務處已制定出整個學期的教學行事歷，課表、人事安排表、作息時間表精密安排好，確保開學的各項教學活動有章可循、穩(wěn)步進行。在開學第一次會議上董平副校長強調(diào)各位老師要進一步領悟新課改精神，針對學生學情指定好教學計劃、備好第一節(jié)課，以自己良好的開學狀態(tài)引領學生及早進入學習狀態(tài)，以自己良好的師德引領學生的人生觀、世界觀、價值觀。
　　教科研處不僅對本學期老師教科研發(fā)展規(guī)劃和集體備課的相關事宜進行了周密的安排，而且對本學期教師專業(yè)化成長也籌劃完備。辦公室也在校長室的指導下精密地制定出本學期黨政工作計劃。
　　政教處已制定出本學期的德育行事歷，緊鑼密鼓地制定出高一新生入學教育計劃、開學典禮的詳細計劃，并和校團委一起對每個環(huán)節(jié)進行深入細致的安排，以期借助一系列活動向?qū)W生詮釋合肥七中道德至上、人格當先、誠信為本、做人第一的教育理念，詮釋合肥七中追求真知、學會學習、明知創(chuàng)造、爭做人才的教學目標。布置班主任積極準備31日下午2:30的主題班會“從xin（新、辛、心）開始”，要求全面深刻地啟發(fā)學生以全力以赴的狀態(tài)、心靈的無限渴望開始新的征程。制作本學年度第一期班主任剪報——班主任開學工作的幾件事，并將班集體創(chuàng)建的專家建議發(fā)至每位班主任的郵箱以加強學習，使班主任們在積極科研和有效實踐中帶領自己的學生開始新的征程。
行政人員會議：煉精品后勤之磚瓦
　　如果把學校的教育教學工作比做一座大廈，那么學校的后勤便是支撐這座大廈的磚瓦。在8月29日的行政人員會上劉小華、夏立松、董平三位副校長強調(diào)了后勤人員要自信、有激情、有韌性、更要有責任意識為學校教育教學一線做好服務，并分別對自己分管的部門做了詳細要求。
　　楊開仁校長強調(diào)道：學校的后勤管理具備三大功能，一是保障功能，為學校的教育教學提供保障；二是服務功能，為師生活動提供服務；三是育人功能，在后勤管理過程中，實現(xiàn)管理育人。近幾年合肥七中沿著后勤管理先進的理念已走上綠色后勤、節(jié)約后勤、感動后勤、創(chuàng)新后勤之路。感人心者，莫先乎情。學校只有把人的關懷貫穿后勤管理的全過程，才能真正提高后勤服務質(zhì)量，讓師生受到感動。
感動是一種力量，更是一種教育。
　　會議后行政人員即刻全體上班，全力為教育教學一線服務，總務處細心地將各班的衛(wèi)生用品發(fā)放到各班，并在校園內(nèi)插滿彩旗，七中校園內(nèi)已經(jīng)彩旗招展，一片生機勃勃、昂揚向上的開學景象。
　　班主任開學工作會議：從愛出發(fā)
　　班主任是學生心靈的故鄉(xiāng)，班主任的愛和引導會讓學生獲得心靈的滋養(yǎng)。所以，班主任的工作在很大程度上是帶著感情去做的，是以自己高尚的師德和高超的教育智慧讓學生的內(nèi)心感到溫暖、讓學生帶著愛心去探索，讓他們在自我探索和自我發(fā)現(xiàn)中感受生活的美好、增強成長的內(nèi)驅(qū)力，從而成為國家和民族的可用之才。
　　8月29日下午5:00的全體班主任會議上，政教處顧曉惠副主任對“第九屆行為習慣養(yǎng)成教育月”進行了具體的強調(diào)。本屆養(yǎng)成教育以“自我砥礪”為主題，利用一個月的時間分別設四個子主題進行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的自我管理、自主學習的習慣，完善學生的人格并樹立良好的校風、班風、學風。她對班主任的開學工作、班級的常規(guī)管理和本學期的德育工作安排（九月份行為習慣養(yǎng)成教育月、十月份愛國愛校月、十一月份心理健康教育月、十二月份校園科技文化藝術節(jié)、一月份行為習慣強化月”）進行強調(diào)，尤其對開學初進行的“行為習慣養(yǎng)成教育月”活動的各項細則進行全員培訓，使各位班主任教育行為的實施著眼于學生的長期發(fā)展，以期達到較好的養(yǎng)成教育效果。30日上午8：00，班主任準時帶領　　學生領取書本、簿本，并高質(zhì)量地開了第一次班會，把學生的開學狀態(tài)調(diào)整到了最佳。
　　會上，夏立松副校長作了重要發(fā)言。他認為，作為班主任是一種榮譽，因為班主任是學生最重要的人生導師。班主任還要重視班集體建設，增強班級凝聚力。樹立班級任課教師的威信。重視學生行為習慣的養(yǎng)成和日常管理的常規(guī)。作為班主任要注意調(diào)動任課老師和學生的積極性。開好班干部會、主題班會和學生家長會三個會議，處理好與學生、與科任老師、與兄弟班級、與學校各部門的關系。
　　楊開仁校長啟發(fā)班主任通過加強交流與合作，用心去把握班級管理的延續(xù)性、預見性和科學性，增強自身的教育賦能，充分發(fā)揮班主任隊伍在學校發(fā)展中的基石作用。
　　會后，在班主任座談會上，班主任們都認為喚醒心靈的，從來不是鞭撻，而是愛。作為學生心靈成長中重要的守望者，自己只有充分發(fā)揮引導與喚醒的作用，才能讓學生的成長充　　滿生機與活力，才能讓學生的心靈感受到生活的純潔、澄明和溫馨。
　　新生入學教育：文明禮儀、情景育人
　　8月31日8:00,高一的新生入學教育開始了，整個教育在時間上分三段。第一階段與第二階段同時進行，前六個班在階梯教室由政教兩處和保衛(wèi)科進行文明禮儀、勵志和安全教育的時候，后六個班依次參觀精致的校園（以英雄和教育家命名的小路、主題室和天文臺等），然后對調(diào)。第三階段，班主任以七中的校訓“立志成人、力求成才”為主題，將學校的入學教育進行拓展，表達合肥七中道德至上、人格當先、誠信為本、做人第一的教育理念，詮釋合肥七中追求真知、學會學習、明知創(chuàng)造、爭做人才的教學目標。
8月31日14:30，全校召開“從xin（新、辛、心）開始”主題班會，班主任的多角度啟發(fā)和學生的激情表達，使得那時那景都融化在師生心靈交互的喜悅里。據(jù)班主任反饋學生通過多種方式立下雄心壯志，做合格七中人、做精彩七中人！
　　高一的新生退去了童年稚氣，剛剛經(jīng)歷少年尋夢，正在開啟青年的豪勇。在學校營造的生機勃勃的情境里、在班主任有針對性的激勵下，他們的內(nèi)心充滿力量和歡喜。因為感受到七中的底蘊和老師的愛，他們已豪情萬丈、足夠勇敢、足夠開闊，去迎接新的生活。
開學典禮：心心相映、豪情滿懷
　　8月31日16:00，全校師生和即將跨入大學校門的畢業(yè)生參加了新學期開學典禮。典禮上楊開仁校長熱情洋溢的講話，讓學生感到了一位摯愛教育的校長的情懷。教師代表巫緒忠老師則表達了要完成祖國賦予的神圣教育使命，托舉起學校、學生、家庭、社會的未來；要愛崗敬業(yè)，無愧于教師光輝的職業(yè)；要師德高尚，呵護學生健康成長；要不斷學習，引領學生的人生再上新臺階的教育之志。新大學生以無限的深情表達了對母校的感激之情，高一的學生則面向全體師生表達對將要開啟高中生活的期待。學生們用整齊的聲音立下誓言：要珍惜美好的青春時光，保持昂揚的學習心態(tài)，樹立遠大的人生理想。做一個意志頑強、信念堅定、理想遠大的人，爭做“有理想、有道德、有文化、有紀律”的七中人！
在學校的精心組織和安排下，整個典禮不僅秩序井然而且激情澎湃！
此時此刻，聲與聲匯聚、心與心交融，七中人一起收獲成功，一起放飛希望。從頭開始，用心做起，依靠科學的管理和頑強的拼搏精神，七中人有信心在新的學年更創(chuàng)輝煌！
　　開學第一天：溫暖的迎接
　　9月1日6：50，校領導們在學校門口迎接全校師生，老師們匆匆趕到學校，班主任們則不約而同地站在了教室門口，從學校大門口到教學樓的廣場一路看過去，真是一道美麗的景觀。
　　學生開始紛紛進入校園了，筆者細心地發(fā)現(xiàn)，當學生看到領導和老師在等待自己的時候紛紛展開了幸福的微笑，不由得加快了腳步，聲聲問候表達的是崇敬的感情，觸動的是柔軟的心靈。
　　這個第一天，學校的微笑迎接使學生的內(nèi)心盈滿了溫暖、充滿了力量，也將永遠納入學生的成長記憶。據(jù)了解，就在這個特殊的第一天，很多領導和老師的孩子選擇了自己或被親友送去學校。
　　七中教育者的愛是一種大愛，這種愛能讓學生在細微處見感動，在關鍵處就升華的愛。這種愛迎來了一批又一批渴望成長的心靈，送走了一批又一批身心健全、意志堅定、成績優(yōu)異的人才。
 
　　正像楊開仁校長在全體教職工大會上所說，教育是平凡的事業(yè)，學校的各項工作只要腳踏實地地遵從教育教學規(guī)律，善思善悟、扎實細致，日久天長，就會改變?nèi)说男闹?，提升人的精神氣質(zhì)，就會散發(fā)出偉大的光輝。
　　機遇與挑戰(zhàn)同在，光榮與夢想共存。在“十二五”規(guī)劃的開局之年，合肥七中不斷在變革創(chuàng)新中，腳踏實地地在教育教學的實踐中不斷詮釋著學校教育的價值，也在不斷提升著學校教育的境界。七中教育人正懷揣著教育的夢想，堅守著教育的本義，為了無愧于國家的重托和民族的期待，前進的步履堅實而精彩。（顧曉惠）
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