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　　12月25日下午三節(jié)課后，我校在行政樓2號(hào)會(huì)議室召開(kāi)高二年級(jí)12月份班主任例會(huì)，參加會(huì)議的有高二年級(jí)的全體班主任以及教務(wù)處分管高二年級(jí)的唐麗霞副主任，本次會(huì)議的議題除了進(jìn)行常規(guī)的作業(yè)檢查及交流以外，還就班級(jí)小組建設(shè)的進(jìn)展與成效、中午自習(xí)管理的現(xiàn)狀及近期學(xué)生思想穩(wěn)定等工作進(jìn)行了交流，會(huì)議由高二年級(jí)組長(zhǎng)宋華俊老師主持。
　　班主任們首先檢查了是各班兩位學(xué)生代表上交的教師已批改作業(yè)，通過(guò)檢查反饋他們一致認(rèn)為老師們的作業(yè)布置量合理、難度適中，老師批改認(rèn)真、細(xì)致，很多老師的批改不僅有糾錯(cuò)，還有激勵(lì)性的批語(yǔ)，學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量也有了很大的提高，這些好現(xiàn)象表明學(xué)生高質(zhì)量地完成作業(yè)與老師科學(xué)合理地安排、布置作業(yè)息息相關(guān)。
　　在介紹班級(jí)建設(shè)的特色時(shí)，高二（8）班班主任夏銘老師首先談到班級(jí)的小組建設(shè)，她認(rèn)為班級(jí)小組建設(shè)的關(guān)鍵在于學(xué)生參與積極性的調(diào)動(dòng)，首先是如何分組？分組應(yīng)選好各小組的組長(zhǎng)，而組長(zhǎng)必須由工作責(zé)任性心強(qiáng)、在學(xué)習(xí)上有號(hào)召力與主動(dòng)性的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任，另外分組時(shí)還應(yīng)宏觀(guān)考慮組員之間的搭配；其次是如何真正調(diào)動(dòng)各小組及成員的積極性？應(yīng)把勞動(dòng)、考勤、兩操、紀(jì)律、作業(yè)及考試成績(jī)等的狀況納入小組考評(píng)之中，讓班級(jí)各項(xiàng)工作真正圍繞小組建設(shè)而展開(kāi)。在夏銘老師介紹經(jīng)驗(yàn)時(shí)，與會(huì)班主任還不時(shí)詢(xún)問(wèn)班級(jí)建設(shè)中遇到的問(wèn)題，大家在一起共同協(xié)商，積極尋求對(duì)策，使得班級(jí)小組建設(shè)努力向更高的層次邁進(jìn)。
　　在談到中午靜校管理時(shí)，值班班主任們普遍反饋年級(jí)整體狀況不錯(cuò)，說(shuō)明加強(qiáng)中午靜校管理以來(lái)，整個(gè)年級(jí)的狀況比之前有很大進(jìn)步，教室里很安靜，學(xué)生有自習(xí)的、有休息的，秩序井然，這對(duì)提升學(xué)生下午聽(tīng)課效率也起到了很好的作用，午間自習(xí)管理這一舉措也得到了家長(zhǎng)和老師們的一致好評(píng)。文科班年輕的班主任龔詩(shī)琴老師說(shuō)到，作為班主任要始終保持良好的心態(tài)與學(xué)生進(jìn)行交流，要學(xué)會(huì)寬容與諒解，對(duì)待學(xué)生要多鼓勵(lì)，要善于等待，相信我們的教育對(duì)象一定會(huì)發(fā)生變化，不要急于求成，要多看到學(xué)生的進(jìn)步和他們身上的亮點(diǎn)，要讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心，這樣我們的工作就一定能取得成效。龔詩(shī)琴老師是前年剛從北師大畢業(yè)來(lái)我校工作，她的這一番話(huà)也讓我們感受到了年輕老師在我校的迅速成長(zhǎng)與成熟。
　　會(huì)議最后由唐麗霞主任作總結(jié)發(fā)言，她充分肯定了高二年級(jí)各班級(jí)的小組建設(shè)，也對(duì)中午靜校管理給予肯定的同時(shí)，指出了存在的不足，希望班主任們還要狠抓落實(shí)，從思想上重視，在實(shí)踐中跟進(jìn)，繼續(xù)抓好教育教學(xué)的常規(guī)工作。另外，唐主任就作業(yè)檢查談到作業(yè)的布置要科學(xué)、適當(dāng)，難度不宜過(guò)大，作業(yè)一定要篩選，只有這樣才能保證學(xué)生作業(yè)完成高質(zhì)、高效。最后，就期末五校聯(lián)考她還要求班主任們?cè)缱鲃?dòng)員、引導(dǎo)學(xué)生積極備考，并對(duì)近期理科競(jìng)賽做了相關(guān)布置與要求。
　　班主任例會(huì)上與會(huì)班主任紛紛表示將再接再厲、刻苦鉆研、精益求精、務(wù)實(shí)教學(xué)，不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)教育學(xué)生的機(jī)會(huì)，為年級(jí)教育教學(xué)水平的不斷提高貢獻(xiàn)自己的力量。（宋華俊）