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 集聚智慧創(chuàng)建美麗校園 142位專家?guī)斐蓡T亮相全市中小學美麗校園創(chuàng)建工作推進會

　　現(xiàn)場參觀美麗七中校園。

　　七中校長楊開仁交流發(fā)言。

　　浙江工業(yè)大學附屬實驗學校校長唐躍華。

　　合肥市教育局黨委委員、副局長陸昌云。

　　現(xiàn)場聽眾專注地聽講。

　　合肥市中小學美麗校園創(chuàng)建工作現(xiàn)場。

12月13日，合肥市第七中學桃蹊會堂里專家云集，在合肥市中小學美麗校園創(chuàng)建工作推進會現(xiàn)場，一場關(guān)于“美”的探討在這里擴散開來。來自合肥市各縣（市）區(qū)教育主管部門分管領導、責任科室負責人；首批項目庫學校和重點項目庫學校校長；創(chuàng)建專家?guī)烊w成員；局機關(guān)“六美”創(chuàng)建牽頭處室和相關(guān)責任處室負責人，以及市管學校負責人，約300多人齊聚一堂，共同探討全市美麗校園創(chuàng)建工作。值得一提的是，此次推進會中，全市中小學美麗校園創(chuàng)建142位專家?guī)斐蓡T首次集體亮相。據(jù)悉，此次推進會也是今年全市召開的第三次美麗校園創(chuàng)建工作推進會議，會議進一步明確了全市美麗校園創(chuàng)建工作的要點、分析了當前的主要問題，并邀請了美麗校園創(chuàng)建先發(fā)區(qū)杭州地區(qū)的相關(guān)專家做了主題分享。

觀“美麗”樣板，美麗校園創(chuàng)建形式多樣

“最憶是七中，忘不了，那亭臺樓宇，徽樣風格，歐式氣派，相融而成，草木參差，魚戲蓮葉，移步換景。教學樓外，翠竹林搖曳，爬山虎蓬勃，滿眼生機。棠云小徑，櫻花小陌，詩意在旁，美不勝收……”讀起2017屆高三學子對七中的告白，合肥市第七中學校長楊開仁感慨良多，在《美麗校園，因何而美》的交流發(fā)言中，他如數(shù)家珍地介紹了七中校園，他說七中的美，美在校園里生機勃勃的190多種植物，美在簡約歐派與淡雅徽派的結(jié)合，美在足夠?qū)挼淖呃饶芄┖⒆诱n間嬉戲玩耍，更美在環(huán)境與空間的和諧……

如果說楊開仁校長介紹的是“六美”創(chuàng)建工程中的“一美”——“美麗環(huán)境”，那么來自杭州的特級教師、浙江工業(yè)大學附屬實驗學校唐躍華校長則以浙江工業(yè)大學附屬實驗學校為例，全面分享了美麗校園創(chuàng)建中的經(jīng)驗與做法。

從一所農(nóng)村薄弱校，成為一所特色名校，浙江工業(yè)大學附屬實驗學校用了5年的時間，其中美麗校園的創(chuàng)建成為了抓手。唐躍華說，學校的美麗校園創(chuàng)建是3年基本成形，5年基本完成。他建議，在美麗校園環(huán)境創(chuàng)建之初，校長和建設專家就要走進設計之中，把校園文化和辦學理念融入進去。此外，校園環(huán)境建設要結(jié)合區(qū)情和校情，結(jié)合當?shù)氐奶厣?，比如浙江工業(yè)大學附屬實驗學校在西溪濕地邊上，校園環(huán)境建設就彰顯了濕地文化。“把辦學精神、學校文化等前置到環(huán)境建設中，這樣學校的文化理念才會在認可中一步步被傳承下去。”

在美麗校園創(chuàng)建中，唐躍華以“五園”“十景”為例，從外在環(huán)境改造到內(nèi)在品質(zhì)提升做了詳細的匯報分享。比如，改造學校內(nèi)廢棄的泄洪溝，設置假山屏障、養(yǎng)殖魚類和水草植物，不僅改善了校園環(huán)境，更是借著豐富的生態(tài)環(huán)境開設了兩門生態(tài)課程；校園里的樹墻用青磚鋪設，孩子們可以用毛筆沾水在上面練習書法，為藝術(shù)校園增添了一股獨特的水墨香；學校圖書館周末開放，變成學生與家長的親自圖書館，不僅培養(yǎng)了親子關(guān)系，也擴大了優(yōu)質(zhì)讀書群體……唐躍華校長的分享，受到了與會人員的高度關(guān)注。

合肥市教育局黨委委員、副局長陸昌云表示，作為全國為數(shù)不多的走在美麗校園創(chuàng)建前列的先發(fā)地區(qū)，杭州有許多寶貴的經(jīng)驗和做法值得合肥學習，是合肥美麗校園創(chuàng)建工作的風向標，對于下一步開展創(chuàng)建工作，具有很強的指導性、針對性和可操作性。

談“美麗”感悟，為現(xiàn)代化學校發(fā)展提供標準

陸昌云指出，經(jīng)過全年的創(chuàng)建工作，全市中小學美麗校園創(chuàng)建意識已深入人心，措施逐步得以整合優(yōu)化，效果也正在顯現(xiàn)。但這些成績的取得，與辦好人民滿意的教育要求相比還有一定的不足和差距，還存在一些迫切需要解決的問題，主要體現(xiàn)在三個方面，一是創(chuàng)建認識需要進一步提高，二是創(chuàng)建措施需要進一步精準，三是推進力度需進一步增強。

陸昌云要求，美麗校園創(chuàng)建工作要理念先行，把思想認識統(tǒng)一到市委市政府的決定部署上來；要把握關(guān)鍵，全面推進創(chuàng)建的各項措施，“全市的‘美麗校園’建設要真正取得實效，必須牢牢把握創(chuàng)建的精髓，即著眼于‘重在環(huán)境、要在課堂、常在班級、根在教師、本在學生、貴在家長’，切實做到四個堅持，即堅持以人民為中心、堅持學生立場、堅持問題導向、堅持抓細抓實。”此外，要壓實責任，切實加強對創(chuàng)建工作的組織領導。

“廬陽區(qū)正在積極推進美麗校園創(chuàng)建工作，目前全區(qū)有8個首批項目庫學校和10個重點項目庫學校，有10位專家?guī)斐蓡T。”合肥市廬陽區(qū)教體局基教科科長袁紅衛(wèi)在接受采訪時表示，美麗校園創(chuàng)建的要求具體不空泛，“六美”幾乎涵蓋了現(xiàn)代學校發(fā)展所必須推動的要素。其將環(huán)境的改造和文化品質(zhì)的提升作為重中之重，為新建學校提供了指引。袁紅衛(wèi)介紹說，作為老城區(qū)，廬陽區(qū)的老舊學校比較多，其教育之前可能是領先的，但隨著全市教育的快速發(fā)展，這些老學校的發(fā)展將面臨新的問題，“美麗校園創(chuàng)建其實就是幫助我們解決新時代教育所面臨的舊問題，針對創(chuàng)建工作，我們做了詳細的分年度實施計劃，美麗校園創(chuàng)建已經(jīng)不僅僅是教育的事情，已經(jīng)成為了相關(guān)部門的整體統(tǒng)籌的重點工作。”為了保證創(chuàng)建工作的積極推進，廬陽區(qū)已經(jīng)加大了資金投入，并提出了對標滬寧杭的要求，與黃浦區(qū)建立了合作關(guān)系，在教育前沿高地中尋找更多環(huán)境相近的學校進行對接學習。

10月25日，合肥市教育局公布了合肥市中小學美麗校園創(chuàng)建活動專家?guī)斐蓡T名單，其中包括中小學校長、幼兒園園長、高校教授、各縣（市）區(qū)教育主管部門分管領導等，共計142人。這些人將成為全市美麗校園創(chuàng)建工作的指導和督查，成為美麗校園創(chuàng)建的智囊團。

“首先是要完成自我提升，要研究美麗校園，進一步挖掘認識美麗校園的深層次內(nèi)涵，其次要發(fā)揮指導作用。”作為專家?guī)斐蓡T之一、合肥市琥珀名城小學校長崔世峰表示，“專家?guī)斐蓡T應該成為美麗校園建設中的軟實力，促進創(chuàng)建工作的分享、交流與合作。”

探“美麗”深度全面深化教育領域綜合改革

為全面深化教育領域綜合改革，促進全市教育事業(yè)“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”發(fā)展，更好地滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求，2017年，合肥市開始全面啟動美麗校園創(chuàng)建活動，以推進中小學硬件和軟件建設的重要抓手，著力開展“美麗環(huán)境、美麗課堂、美麗班級、美麗教師、美麗學生、美麗家長”等“六美”校園建設工程。力爭用3年左右時間，努力把中小學打造成“全市最美麗”的建筑群，這里的“美麗”是校園環(huán)境外在美與品質(zhì)內(nèi)在美的有機融合。將全市中小學基本建成“環(huán)境優(yōu)美、品質(zhì)良好、師生幸福、特色鮮明、人民滿意”的“美麗校園”，全市學校建設和管理整體水平得到全面提高。

關(guān)于美麗校園創(chuàng)建，凌云市長曾指出多維度豐富“大湖名城”的內(nèi)涵，教育是其中最重要的一環(huán)。隨著城市的發(fā)展，要圍繞打造教育名城的目標，努力增加教育供給，切實提高教學質(zhì)量，孩子不僅要上學，還要上好學，因此，“美麗校園”創(chuàng)建十分有必要。她強調(diào)，合肥市提出把學校建設成“全市最美麗”的建筑群，足以表明態(tài)度。

陸昌云強調(diào)，“美麗校園”創(chuàng)建是“美麗中國”戰(zhàn)略在教育領域的具體實踐，是推進“美麗合肥”建設的基礎性工程之一，在當前和今后一個時期，是我市深化教育領域綜合改革的重點任務，是推動學校品質(zhì)提升的嶄新載體。

晨報記者 汪紅霞/文 莊道龍/攝