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校內(nèi)新聞

人文班級創(chuàng)建有方 育人育己共同成長

時(shí)間:2019-11-29 15:06 作者:王亞琴 來源:未知 閱讀次數(shù):

——記《2019年全國中小學(xué)“名班主任”班級建設(shè)高級研討會》

   針對當(dāng)前班主任隊(duì)伍面臨的困惑難點(diǎn),為了從總體上提高班主任隊(duì)伍的綜合能力,進(jìn)一步發(fā)揮班主任在中小學(xué)教育中的重要作用,校長派·校長智庫教育研究院聯(lián)合安徽皖新金智教育科技有限公司于20191116日至17日在合肥舉辦了《2019年全國中小學(xué)“名班主任”班級建設(shè)高級研討會》,合肥市王瑞名班主任工作室一行五人在主持人王瑞老師的帶領(lǐng)下參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

人文班級創(chuàng)建有方 育人育己共同成長(圖1)

   本次研討會可謂名師薈萃,大咖云集。來自全國各地的班主任們在歷經(jīng)了16日的學(xué)習(xí)后,紛紛表示收獲頗豐,熱情高漲地迎來了17日的研討。

   上午八點(diǎn),與會班主任們早早地來到會議大廳安靜等待第一場講座的到來。來自鄭州十九中的楊衛(wèi)平老師身著紅色大衣微笑著走上了講臺,告訴了班主任們她對“人文班級”的理解和她與學(xué)生之間一點(diǎn)一滴的故事。

   在楊老師心中,“人文班級”主張以人為本,護(hù)衛(wèi)人的身心健康,優(yōu)化人的情緒,發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值,保護(hù)人的權(quán)利和尊嚴(yán),尊重人的理想和追求,激勵(lì)人廣開思維和發(fā)明創(chuàng)造。而從教數(shù)十年的楊老師也在親身踐行這一理念。她會親看體育課,了解孩子的體質(zhì)與體質(zhì)特長,極力豐富孩子們的課余活動(dòng)并熱切關(guān)心學(xué)生的身體狀況;她會密切關(guān)注孩子們的成長狀態(tài),因?yàn)樵谒磥恚恳环N狀態(tài)都有成長的意義,每一次嘗試都有探索的意義;楊老師希望班主任們能幫助每一個(gè)孩子成為他自己,成長的路上,需要等待和信任;有關(guān)思維的發(fā)展,楊老師介紹了她的一些做法,諸如“學(xué)法研究,也有協(xié)會”、“質(zhì)疑課本,打開思維”、“家長開會,學(xué)生主持”等妙招都讓在座班主任感慨不已;楊老師時(shí)時(shí)刻刻珍視孩子們作為“人”的理想與追求,她語重心長地向班主任們說道“理想是需要托舉的,追求是需要陪伴的,未來是需要瞭望的”……對于班級存在的一些問題,楊老師也給出了她的兩大原則:別煩躁,個(gè)體的問題用輕時(shí)光來化解;莫懊惱,集體的問題用集體的智慧來解決。

人文班級創(chuàng)建有方 育人育己共同成長(圖2)

   講座最后,楊老師還同班主任們分享了多年來教育路上的點(diǎn)滴照片。這些照片真情盡顯,溫暖了寒冬里在場的每一個(gè)人。大家不禁感慨:也許正是因?yàn)闂罾蠋熣嫘暮駩鬯拿恳粋€(gè)孩子,才能讓她自己和孩子們一路歌唱、心底芬芳吧!

   如果說楊衛(wèi)平老師用愛感化了在場的每一個(gè)班主任,那么來自北京書香世家教育研究院的鄭立平老師則是用一連串的發(fā)問引起了班主任們的深深思索。

   “學(xué)生真的是問題的主人嗎?”“作為班主任的我們應(yīng)該、可以做些什么呢?”“我們的教育‘初心’在哪里?”“一塊肥沃的土地長出許多雜草,你會想些什么呢?”“為什么許多人一年一年忙著種莊稼,卻越來越消極疲倦呢?”……

   隨著一個(gè)個(gè)問題的拋出,會場變得安靜下來,那是一顆顆初心的思考。鄭立平老師帶領(lǐng)大家一起感悟:教育應(yīng)當(dāng)是彼此潤澤、共享美好,而不是和學(xué)生成為對立面。育人先育己、育人靠育己、育人就是育己,一個(gè)不能自我管理、自我教育的教師,實(shí)際上不能管理和教育學(xué)生。任何時(shí)候我們都要和學(xué)生站在一起,打敗問題,而不是和問題站在一起,打敗學(xué)生!鄭立平老師勸誡各位班主任,一定要有創(chuàng)新的精神和自由的思想,我們的初心應(yīng)當(dāng)是幫助學(xué)生幸福的生活和卓越的成長。在日復(fù)一日的工作中,難免會遇到艱難處,此時(shí)班主任們要有把問題轉(zhuǎn)化為契機(jī)的能力,把麻煩轉(zhuǎn)化為財(cái)富的能力。他形象地打比方,班主任工作就是一塊土地,我們恰似一粒種子,要運(yùn)用智慧和愛心讓這塊土地高產(chǎn)超值且又具有潛力……

人文班級創(chuàng)建有方 育人育己共同成長(圖3)

   為時(shí)兩天的研討會隨著鄭立平老師講座的結(jié)束而進(jìn)入尾聲。合肥市王瑞名班主任工作室的老師們直呼“聽不夠”,十分希望能有更多此類活動(dòng)的舉辦。在會后的工作室小組討論中大家一致認(rèn)為:班主任是中小學(xué)的重要崗位,是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者,是中小學(xué)健康成長的引領(lǐng)人,加強(qiáng)班級建設(shè)是堅(jiān)持育人為本,德育為先的重要體現(xiàn)。提升班主任隊(duì)伍水平尤為重要,古人云:“切磋琢磨,乃成寶器。”此次研討會的成功舉辦正有“切磋琢磨”的意義!                               

王亞琴撰稿 王瑞名班主任工作室王瑞統(tǒng)稿)

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