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   編者按：這個春節(jié)，疫情防控成為全國人民共同的“戰(zhàn)役”。這是一次全民戰(zhàn)役，上戰(zhàn)場的是醫(yī)護人員，而堅守后方的還有一位位教師。班級學生健康信息統(tǒng)計、學生心理調適和疏導、停課不停學的提前準備……這個對很多人來說“史上最閑”的假期可能是每個老師最忙碌的假期。為早日戰(zhàn)勝疫情，我們推出“戰(zhàn)‘疫’中的美麗教師”系列，展現(xiàn)七中教育人的使命和擔當。
 

——致敬“戰(zhàn)‘疫’中的美麗教師”之二十七

   疫情突襲，廣大師生擁有了史上最長寒假，也迎來了一段較為漫長的獨處時光。隔著屏幕，班主任無法知曉班級的真實狀態(tài)，學生也無從看出同伴的努力段位。

   對于如何在“盲區(qū)”有效驅動學生的學習機制，合肥市第七中學高一（21）班班主任王亞琴老師給出了她的獨特看法：尋找榜樣，尋找看得見的力量！

   近期，王老師在班級內(nèi)部推出了名為“尋找榜樣，匯聚成長”的“榜樣學習周”計劃。以每周為單位，在班級內(nèi)部評選自律之星、學習之星、才藝之星、運動之星、全能王等優(yōu)秀學生代表。評選內(nèi)容涉及德、智、體、美、勞五個方面，呼應七中特色“五育寒假作業(yè)”，致力于提升學生全方位的素養(yǎng)。

   “英雄，不一定高高在上；榜樣，也可以很接地氣；事跡，不一定轟轟烈烈；平凡，也可以打動人心。” 這是王老師在班級計劃啟動儀式上送給孩子們的話。王老師和孩子們說道：“平日里我們努力的每一個日夜都值得被肯定，星光不問趕路人，亦不負趕路人?，F(xiàn)在各自居家抗疫的我們已經(jīng)做的很好了，但我們還可以做得更好。一個人思考問題的角度、精力和接受新知識的范圍，是有限的，我們要向他人學習，而最好的學習榜樣往往就在我們身邊。這樣做不是為了比較，每個人都是獨一無二的不可復制品，但是別人認真對待生活和學習的態(tài)度永遠值得我們借鑒。”

   計劃推出后得到了學生和家長的熱烈支持，第一周便有諸多學生參與評選。學生們以文檔、PPT、視頻等形式呈現(xiàn)出自己一周以來豐碩的學習成果、豐富的學習生活，讓人好不欣喜！

   “停課不停學”的日子里，學生們倘若依舊清楚心之所向，仍能素履以往，固然很好。如若不然，可能就會錯失一個良好的增值期。從記錄自己的日常到養(yǎng)成自律的習慣，從一天的早起到連續(xù)六日的早讀……很多時候，我們到王者的距離，只需要一個寒假！而在尋找榜樣的我們也可以成為他人的榜樣！因為，我們或許沒有經(jīng)天緯地之才，但每次努力都讓人感慨！我們或許沒有閃耀世界的力量，但微小的光芒也不會被掩蓋！我們或許還未實現(xiàn)自己宏大的夢想，但邁出的每一步都值得稱贊！

 （王亞琴撰稿  張正安統(tǒng)稿  夏立松審核）