——2020屆高三學子“憶七中 話感恩”之十一

   朱光潛先生告訴我們：“生命是一個說故事的人，每一刻間的故事都是新鮮的。”每個人的生命，如同大川之水，奔流向前，不舍晝夜。正因為生生不息，也就念念長新，在合肥七中每一寸流動的時光里，都記錄著新鮮動人的故事。三年的高中生活有著許多故事，故事中有我們的歡聲笑語，也有我們的悲傷淚水，是這些故事塑造了我們，讓我們從初入學時的稚嫩未成年成為勇于擔責的成年人。正如余世存所說：“年輕人，你的職責是平整土地，而非焦慮時光。你做三四月的事，在八九月自有答案。”在合肥七中的三年時光中，我們沉淀自己只為收獲更美好的未來。

集體合照

   “新竹高于舊樹枝，全憑老干為扶持。”我們的成長離不開老師及學校的管理。合肥七中的管理制度完備且實際，很大程度幫助同學們規(guī)范自我。劉向說：“積羽沉舟，群輕折軸。”歐陽修指出：“禍患常積于忽微。”韓非子有云：“千里之堤，毀于蟻穴。”學校尤其重視細節(jié)方面的管理，例如“凈桌行動”督促了同學們收拾課桌，保持個人衛(wèi)生，進一步提升了課堂質量。以及學校的課前三分鐘、早中晚五分鐘的準備都敦促了同學們迅速進入課堂狀態(tài)，以良好狀態(tài)迎接課堂。這些管理措施都極大提升了同學們上課質量。“言戰(zhàn)者多，披甲者少”為了客觀檢測同學們的學習情況，學校組織周考、月考、聯(lián)考以鼓勵同學們積極學習。老師們不辭辛勞參與每次考試的監(jiān)考工作并仔細批閱試卷。除了學習方面的管理，學校同樣重視生活方面的管理。生活區(qū)的同學們宿舍的整潔衛(wèi)生離不開生活老師的幫助和管理，生活老師每天給各個宿舍評分以推動同學們認真打掃衛(wèi)生。

   “一張一弛，文武之道也。”學校同樣重視各項課外活動的開展。“流水不蠹，戶樞不腐，動也。”生命在于運動，學校一年一度舉辦秋季運動會，老師與同學都積極參加。不只為獲得優(yōu)異名次，更為了強健體魄，增強班級凝聚力。“年年有今歲，歲歲有今朝。”每年元旦節(jié)學校組織元旦晚會與同學們共同慶賀新年到來,老師與同學們一同欣賞元旦匯演，促進了師生情誼。林清玄說：“只有立足平等的教育，使草木自己生長，每個人的本質才都能得到真正發(fā)揮。”學校鼓勵每位同學展示特長，表現(xiàn)自己，舉辦校園文化藝術節(jié)，包含書法、繪畫、舞蹈、演講等多項具體內(nèi)容激勵同學們都能勇于展現(xiàn)自我，發(fā)掘自身潛能。陸游說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”學校貫徹“在行中學，學中行。”的原則，每年組織“環(huán)湖走”活動，旨在讓大家領略知行結合的意義。在緊張的學習生活之于，學校開展心理輔導課，為同學們緩解壓力，釋放自我。即將離開學校的高三同學，學校為大家準備了畢業(yè)典禮，給大家留下美好回憶。

校園運動會

元旦聯(lián)歡會

元旦晚會集體

校園文化藝術節(jié)

2020屆高三畢業(yè)典禮

心理疏導課

   保持充沛能量才能更好的學習，學校食堂的美食讓人流連忘返。在保證食物安全健康的前提下，還盡可能的提供各種美味，讓同學們在學習之余能體會到家的溫馨，吃到一口美味飯菜。

食堂

   宿舍生活是校園生活中不可或缺的一部分，宿舍是大家溫馨的家。在這里，同學們友好相處，在生活小事上互相扶持。宿舍的晚自習階段，大家安靜自習，互不打擾。

   “非學無以廣才，非志無以成學”，學校對同學們的學習尤為重視。針對同學們不同的學習需求，為文科班設置早讀課，理科班上課。針對不同年級的同學，晚自習時間安排有所不同。安靜的晚自習為同學們提供了自我提升的機會，引導同學們自我總結規(guī)劃。“不是一番梅徹骨，怎得梅花撲鼻香。”靜悄悄的夜晚，唯有高三同學宿舍的燈光依然明亮，這是同學們成功之路上必不可少的磨煉。即使在疫情期間，老師們不懼危險，前往學校為大家直播網(wǎng)課，同學們更是珍惜課堂時光，珍惜為數(shù)不多的學習時間。

   席慕容在《再會》中寫：“一朵孤芳自賞的花只是美麗,一片互相依偎著而怒放的錦繡才會燦爛。”合肥七中正如怒放的錦繡般熱情，因為每位同學的參與而更富活力。易卜生曾言：“社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。”青春期的我們，不應一味沉迷于過去的榮光中，也別過度放縱在萬花筒般迷幻的未來中。珍惜少年時光，少年氣是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的聲響，一種不再需要對別人申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種能夠看的遠而又不陡峭的高度。“且將新火試新茶，詩酒趁年華。”青春易逝，時不我待，把握當下好時光，做一名合格的合七人。

（2020屆高三29班金晗撰稿  葛旻統(tǒng)稿  張永劍審核）