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名師工作室：融入名師大聯(lián)盟，堅(jiān)定砥礪前行夢(mèng)
時(shí)間：2020-12-09 16:32 作者：代麗君、李礎(chǔ)楚 來(lái)源：未知 閱讀次數(shù)： 次
——合肥七中教師參加第三屆全國(guó)名師工作室主持人高峰論壇
2020年12月5日上午，第三屆全國(guó)名師工作室主持人高峰論壇暨“后疫情時(shí)代”全國(guó)名師工作室發(fā)展建設(shè)2020研討會(huì)在南京舉行。合肥市童有彩教育名師工作室成員李礎(chǔ)楚老師、代麗君老師代表前去參會(huì)學(xué)習(xí)。
會(huì)議由名師工作室聯(lián)盟常務(wù)副理事長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)臧富仁老師主持會(huì)議，致開(kāi)幕詞，開(kāi)幕式上向部分省市的名師工作室頒發(fā)了全國(guó)名師工作室聯(lián)盟牌匾及證書(shū)。本次論壇主要以專(zhuān)題匯報(bào)、交流分享等形式進(jìn)行。
一、專(zhuān)題匯報(bào)
由全國(guó)名師工作室聯(lián)盟理事長(zhǎng)朱效忠以“淺談名師工作室建設(shè)定位與路徑”專(zhuān)題匯報(bào)開(kāi)始，幾位專(zhuān)家教師就名師工作室建設(shè)的幾個(gè)方面、做什么與怎么做、發(fā)展路徑與定位、深度發(fā)展分析等方面進(jìn)行了深入?yún)R報(bào)與探討。匯報(bào)深入淺出，詳細(xì)論述了名師工作室發(fā)展的根本問(wèn)題和基本任務(wù)，規(guī)劃了工作室的發(fā)展路徑和發(fā)展前途。
蔣守成校長(zhǎng)明確地從三個(gè)方面“引領(lǐng)?輻射?帶動(dòng)”為名師工作室做什么怎么做指出方向——引領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，輻射一個(gè)區(qū)域，帶動(dòng)一個(gè)學(xué)科，要求抓好團(tuán)隊(duì)成員做好教材專(zhuān)業(yè)解讀、精準(zhǔn)把握課堂范式、認(rèn)真總結(jié)形成于文，這也恰是我們工作室童有彩主持人正在切實(shí)落實(shí)的工作重心，給我們的行為提供了理論支持和經(jīng)驗(yàn)保障！
李寶玉和關(guān)景雙兩位老師分別對(duì)工作室主持人的研修和教養(yǎng)、角色定位及延展兩方面進(jìn)行了深入?yún)R報(bào)。明晰了名師工作室的定位和任務(wù)，明確了主持人的努力目標(biāo)，給工作室成員心中亮起了一盞明燈，指明了發(fā)展方向。
二、分享交流
十二位優(yōu)秀的工作室主持人基于自己的工作室建設(shè)，特色，經(jīng)驗(yàn)、成果、遇到的困難及采取的措施等方面進(jìn)行了交流分享。比如針對(duì)實(shí)際教師工作忙、擔(dān)子重的困難問(wèn)題，陳燕老師提出“整合工作，化繁為簡(jiǎn)”的策略，將工作室任務(wù)與區(qū)域課題研究工作結(jié)合，與日常教學(xué)工作結(jié)合，與其他工作室工作整合，這一舉措可操性強(qiáng)、見(jiàn)效快！在這場(chǎng)文化沙龍里，相信各團(tuán)隊(duì)在相互分享交流中能預(yù)見(jiàn)明天更好的自己！正如譚文淼前輩講座中所說(shuō)“一個(gè)人的優(yōu)秀不過(guò)是不悔此生，帶領(lǐng)一群人優(yōu)秀那才是卓越人生”，聚成一團(tuán)火，散是滿天星，相信在名師工作室聯(lián)盟研討會(huì)召集下共聚一堂的我們都是為教而生，為教而存，為教而榮的行者，“走出來(lái)，帶回去”，相信我們都將成為各個(gè)區(qū)域可以燎原的火種，推動(dòng)教育的發(fā)展。
本次論壇在推動(dòng)名師工作室健康有序發(fā)展、提高名師工作室主持人全面素養(yǎng)方面成績(jī)顯著，效果明顯，每個(gè)參會(huì)人員受益匪淺，最后大會(huì)在臧富仁副理事長(zhǎng)的致辭中圓滿閉幕。
為期三天的學(xué)習(xí)中我們習(xí)得了不少理論方法，見(jiàn)證了各工作室的艱難與喜悅，知而不行等于不知，行而不毅等于不行，我們將堅(jiān)定選擇自己的教學(xué)主張，實(shí)施自己的教學(xué)理念，在實(shí)踐中創(chuàng)造精彩！期盼童有彩教育名師工作室砥礪前行、不斷發(fā)展！
（代麗君、李礎(chǔ)楚撰稿 童有彩統(tǒng)稿 張永劍審稿）
